본 연구에서는 대학 교원들의 전반적인 연구윤리 인식수준 진단과 학술진흥법과 연구윤리 확보를 위한 지침(교육부 훈령)에 대해서 살펴보고, 국내외 연구윤리 위반 사례 유형을 기준으로 논문 표절·부당한 저자 표시 등 연구부정행위와 횡령·편취·유용 등 연구비 부정사용 및 갑질·성비위 등 유형별 사례와 최근 5년간 인문사회분야 학술지원사업 대상 한국연구재단의 제재조치 심의 결과 분석을 통하여 시사점을 도출하고자 함